Меню детского сада для ясельной группы


Ежедневное меню для яслей и детского сада с нормами

В современных детских садах питание детей должно быть сбалансированным, отвечать всем нормам и суточным потребностям детского организма. Считается, что меню должно быть рассчитано на 20 дней, и в нем блюда не должны повторяться. Уже несколько лет, как Министерством здравоохранения было утверждено меню для детского сада, в котором существует второй завтрак, состоящий из фрукта и сока. На этой странице представлено меню для детского сада и яслей с нормами питания, рассчитанное на 5 дней.

Меню

Выход (ясли) г.

Выход (сад) г.

Понедельник (1 день)

I Завтрак:
Плов фруктовый
Кофейный напиток с молоком
Хлеб с маслом

150
150
30/5

200
200
50/10
II Завтрак:
Апельсин

150

150
Обед:
Борщ из свежей капусты на м/к бульоне
Лапшевник с мясом, с соусом
Компот из сухофруктов с вит. С
Хлеб ржаной

150
150/30
150
30

200
200/50
200
60

Полдник:
Молоко
Булочка домашняя

150
60

200
90
Ужин:
Салат морковный
Вареники с творогом
Молоко (ясли)
Чай с молоком (сад)
Хлеб пшеничный

40
120/4
150

30


50
150/5

200
60

Вторник
(2 день)

I Завтрак:
Молочная манная каша
Какао с молоком
Хлеб с маслом с сыром

150/4
150
30/5/9

200/5
200
50/10/13
II Завтрак
Cок

150

150
Обед:
Салат из лука
Суп крестьянский вегетарианский
Жаркое по-домашнему
Компот из сухофруктов (вит. С)
Хлеб ржаной

20

150
150
150
30


25

200
200
200
60

Полдник:
Молоко
Печенье

150
20

200
25
Ужин:
Котлета рыбная
Капуста тушеная
Чай с лимоном
Хлеб пшеничный

30
120
150/5
30

50
150
200/7
60

Среда (3 день)

I Завтрак:
Суп молочный вермишелевый
Кофейный напиток с молоком
Хлеб
Масло

150
150
30
5

200
200
50
10
II Завтрак
Яблоко

150

150
Обед:
Салат морковный
Рассольник на м/к бульоне
Голубцы ленивые
Компот из сухофруктов
Хлеб ржаной

40
150
150
150
30

50
200
200
200
60
Полдник:
Кефир с сахаром
Булка сдобная

150/7
60

200/10
90
Ужин:
Творожная запеканка с повидлом
Чай с молоком
Хлеб пшеничный

150/20
150
30

200/30
200
60

Четверг
(4 день)

I Завтрак:
Молочная каша «Геркулес»
Какао с молоком
Хлеб с маслом

150/4
150
30/5

200/5
200
50/10
II Завтрак
Сок

150

150
Обед:
Суп овощной на м/к бульоне
Гуляш мясной с тушеными овощами
Напиток «Золотой шар»
Хлеб ржаной

Меню в детском саду: что кушают детки

Дни

Завтрак

Обед

Полдник

1

Вермишель с тертым сыром

110/15

Суп гороховый вегетарианский

150

Крокеты из моркови с изюмом и сгущенным молоком

120/17

Чай с сахаром

150

Рыба, тушенная в томате с овощами

140

Молоко

180

Масло сливочное

9

Картофель, запеченный с растительным маслом

100

Банан

100

 

 

Компот из сухофруктов

150

Хлеб пшеничный

20

Хлеб пшеничный

30

Хлеб ржаной

40

 

 

 

 

Хлеб пшеничный

20

 

 

Сок

175

 

 

 

 

2

Омлет с зеленым горошком

120/20

Щи на курином бульоне

150/6

Котлеты капустно-морковные со сливочным маслом

124/10

Кофейный напиток

 

150

Гуляш из вареного куриного мяса

95

Пирог с яблоком

70

Масло сливочное

9

Картофельное пюре

130

Чай с сахаром

150

Хлеб пшеничный

40

Кисель из клюквы

150

Апельсин

70

 

 

Хлеб ржаной

40

Хлеб пшеничный

30

Кефир с сахаром

155

 

 

 

 

3

Каша «Дружба» молочная

150

Рассольник на мясокостном бульоне со сметаной

150/6

Сырники творожные запеченные, со сметанным соусом

120/

30

Какао-напиток

150

Голубцы ленивые

180

Чай сладкий с молоком

150

Масло сливочное

9

Компот из свежих яблок

150

Яблоко

86

Хлеб пшеничный

40

Хлеб ржаной

40

 

 

 

 

Хлеб пшеничный

30

 

 

Сок

175

 

 

 

 

4

Каша гречневая молочная

150

Борщ на мясокостном бульоне со сметаной

150/6

Котлета рыбная

70

Кофейный напиток

150

Запеканка картофельная с отварным мясом

180

Овощное рагу

130

Масло

9

Огурец консервированный

40

Печенье

18

Сыр

8

Кисель витаминизированный

150

Чай сладкий с лимоном

150

Хлеб пшеничный

30

Хлеб ржаной

40

Хлеб пшеничный

31

 

 

Апельсин

75

 

 

Кефир с сахаром

150

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Каша пшенная молочная с морковью

150

Овощной суп на курином бульоне со сметаной

150/6

Запеканка из творога со сметанным соусом

120/30

Чай с сахаром и молоком

150

Котлета куриная

60

Молоко

180

Масло

9

Капуста, тушенная в молоке

150

Яблоко

90

Хлеб пшеничный

40

Компот из кураги

150

Хлеб пшеничный

22

 

 

Хлеб ржаной

40

 

 

Сок

 

150

 

 

 

 

6

Каша геркулесовая на сгущенном молоке

150

Икра морковная

45

Оладьи с повидлом

120/20

Яйцо

40

Суп из рыбных консервов

150

Молоко

180

Чай сахаром

150

Картофель, запеченный с растительным маслом

120

Хлеб пшеничный

20

Сыр порционный

8

Компот из свежих яблок

150

 

 

Масло сливочное

9

Хлеб ржаной

40

 

 

Хлеб пшеничный

30

Хлеб пшеничный

20

 

 

 

 

Банан

100

 

 

Сок 175

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

Каша манная

Меню для ГДОУ - Администрация Санкт-Петербурга

Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 1 до 3 лет, посещающих с 8-10 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт- Петербурга (утверждено 18.10.2018)

Технологические карты (Ясли 8-10 часов)

 

Цкличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 1 до 3 лет, посещающих с 12 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт- Петербурга (утверждено 18.10.2018)

Технологические карты (Ясли 12 часов)

 

Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 1 до 3 лет, посещающих с 14 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт- Петербурга (утверждено 18.10.2018)

Технологические карты (Ясли 14 часов)

 

Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 1 до 3 лет, посещающих с 24 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт- Петербурга (утверждено 18.10.2018)

Технологические карты (Ясли 24 часа)

 

 

Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих с 8-10 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт- Петербурга (утверждено 18.10.2018)

Технологические карты (Сад 8-10 часов)

 

Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих с 12 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт- Петербурга (утверждено 18.10.2018)

Технологические карты (Сад 12 часов)

 

Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих с 14 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт- Петербурга (утверждено 18.10.2018)

Технологические карты (Сад 14 часов)

 

Цикличное десятидневное меню для организации питания детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих с 24 часовым пребыванием дошкольные образовательные учреждения Санкт- Петербурга (утверждено 18.10.2018)

Технологические карты (Сад 24 часа)

 

Дата изменения: 8 июня 2020 г.

Распорядок дня и меню ясельной группы детского сада — 10 ответов на Babyblog

Взрослея, малыши постепенно вливаются во взрослую жизнь, законы которой порой очень сильно отличаются от домашнего беззаботного времяпрепровождения. Безусловно, окунувшись в мир детского сада, моментально принять и понять ритм его жизни ребенку будет трудно. Поэтому, если вы точно знаете, что спустя несколько месяцев вашей крошке предстоит выход в "свет", попытайтесь постепенно и очень нежно познакомить ее с ясельным режимом дня и , быть может, даже внести некоторые коррективы в привычное домашнее расписание.


Режим для в ясельной группе для детей (1,5 -2 года)

8:00 утренняя гимнастика (бег, прыжки, игры).

8:10-8:40 завтрак, на который ребятам предлагают творожные суфле и запеканки (1-2 раза в неделю) молочные кажи, паровой омлет или яичная кашка с салатом из свежих овощей, теплый напиток.

9:10-9:20 и 9:20-9:30 занятия, направленные на разностороннее развитие ребенка: музыка, физкультура, танцы, сенсорика с элементами математики, рисование, лепка, познание окружающего мира, развитие речи. При этом два занятия не должны пересекаться или повторять друг друга, чтобы не утомить ребенка. Оптимально, когда занятия на развитие мышления, фантазии, речи сменяются быстрыми и подвижными играми, танцами, физическими упражнениями.

9:30-11:30 прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе.

11:30-12:00 обед. В это время деткам супы вегетарианские протертые, паровые мясные блюда (тефтели, котлеты) или рыбные отварные, гарниры в виде крупяных блюд или картофельного пюре, салатики из свежих овощей (ежедневно). На третье блюдо ежедневно дети получают витаминизированные напитки (компот, кисель).

12:15-15:00 дневной сон.

15:00-15:30 постепенный подъем, проведение гигиенических и оздоровительных мероприятий (легкая разминка).

15:30-15:45 полдник, который может состоять из напитка (молоко, кефир, ячменный кофейный напито0 и мучного изделия (батон с маслом или джемом, вафли, печенье).

15:45-16:45 время активного бодрствования. В этот период проводятся занятия на разностороннее развитие ребенка, однако они ни в коей мере не повторяют утренние. Допустим, если утром были рисование и танцы, то вечером можно попеть песенки или заняться лепкой.

16:45-17:15 ужин. На который ребятишкам предлагаются молочные каши, протертые овощные блюда, яичный омлет с салатом из свежих овощей и др.

17:15 прогулка, активные игры, чтение сказок и просто общение в приятной и дружелюбной компании.

При этом ужин в садике отнюдь не должен быть последним приемом пищи в дневном рационе малыша, и вечером (19:00-20:00) дома ребенка необходимо покормить ужином в домашнем исполнении. Лучше всего, если в роли вечернего кушанья выступят овощные блюда: рагу из смеси овощей, тушеная капуста, икра морковная или свекольная, овощная запеканка творожные суфле и пудинги или молочные каши. Прекрасно дополнят эту полезную трапезу кисломолочные продукты (кефир, простокваша, ряженка), свежие фрукты и соки, изобилием которых, к сожалению, меню детских садов похвастаться не может.

Определиться с основными детсадовскими блюдами – это задача повышенной степени сложности, так как все "основные" собраны в толстенной книге под названием "Сборник рецептур блюд для раннего и школьного возраста" и количество их переваливает далеко за тысячу. Руководство, диетсестра и повар каждого отдельного детского дошкольного учреждения вольны выбирать из этого перечня те блюда, рецепт которых соответствует продуктовым запасам детского садика и оптимально удовлетворяет потребности и, конечно же, вкусовые запросы детишек. Практика показывает, что набор "любимых" блюд в садиках может заметно отличаться. Однако не стоит пугаться, ведь салат из помидоров и огурцов, картофельное пюре, вегетарианский борщ и мясная паровая котлетка, к которым привык ваш малыш дома, занимают достойное место в меню почти всех садиках.

Распорядок дня и меню ясельной группы детского сада

Распорядок дня и меню ясельной группы детского сада

Распорядок дня и меню ясельной группы детского садаВзрослея, малыши постепенно вливаются во взрослую жизнь, законы которой порой очень сильно отличаются от домашнего беззаботного времяпрепровождения. Безусловно, окунувшись в мир детского сада, моментально принять и понять ритм его жизни ребенку будет трудно. Поэтому, если вы точно знаете, что спустя несколько месяцев вашей крошке предстоит выход в «свет», попытайтесь постепенно и очень нежно познакомить ее с ясельным режимом дня и, быть может, даже внести некоторые коррективы в привычное домашнее расписание.

Режим для в ясельной группе для детей (1,5 -2 года)

8:00  утренняя гимнастика (бег, прыжки, игры).

8:10-8:40  завтрак, на который ребятам предлагают творожные суфле и запеканки (1-2 раза в неделю) молочные каши, паровой омлет или яичная кашка с салатом из свежих овощей, теплый напиток.

9:10-9:20 и 9:20-9:30  занятия, направленные на разностороннее развитие ребенка: музыка, физкультура, танцы, сенсорика с элементами математики, рисование, лепка, познание окружающего мира, развитие речи. При этом два занятия не должны пересекаться или повторять друг друга, чтобы не утомить ребенка. Оптимально, когда занятия на развитие мышления, фантазии, речи сменяются быстрыми и подвижными играми, танцами, физическими упражнениями.

9:30-11:30  прогулка. Подвижные игры на свежем воздухе.

11:30-12:00  обед. В это время деткам супы вегетарианские протертые, паровые мясные блюда (тефтели, котлеты) или рыбные отварные, гарниры в виде крупяных блюд или картофельного пюре, салатики из свежих овощей (ежедневно). На третье блюдо ежедневно дети получают витаминизированные напитки (компот, кисель).

12:15-15:00  дневной сон.

15:00-15:30  постепенный подъем, проведение гигиенических и оздоровительных мероприятий (легкая разминка).

15:30-15:45  полдник, который может состоять из напитка (молоко, кефир, ячменный кофейный напиток и мучного изделия (батон с маслом или джемом, вафли, печенье).

15:45-16:45  время активного бодрствования. В этот период проводятся занятия на разностороннее развитие ребенка, однако они ни в коей мере не повторяют утренние. Допустим, если утром были рисование и танцы, то вечером можно попеть песенки или заняться лепкой.

16:45-17:15  ужин. На который ребятишкам предлагаются молочные каши, протертые овощные блюда, яичный омлет с салатом из свежих овощей и др.

17:15  прогулка, активные игры, чтение сказок и просто общение в приятной и дружелюбной компании.

При этом ужин в садике отнюдь не должен быть последним приемом пищи в дневном рационе малыша, и вечером (19:00-20:00) дома ребенка необходимо покормить ужином в домашнем исполнении. Лучше всего, если в роли вечернего кушанья выступят овощные блюда: рагу из смеси овощей, тушеная капуста, икра морковная или свекольная, овощная запеканка творожные суфле и пудинги или молочные каши. Прекрасно дополнят эту полезную трапезу кисломолочные продукты (кефир, простокваша, ряженка), свежие фрукты и соки, изобилием которых, к сожалению, меню детских садов похвастаться не может.

Определиться с основными детсадовскими блюдами – это задача повышенной степени сложности, так как все «основные» собраны в толстенной книге под названием «Сборник рецептур блюд для раннего и школьного возраста» и количество их переваливает далеко за тысячу. Руководство, диетсестра и повар каждого отдельного детского дошкольного учреждения вольны выбирать из этого перечня те блюда, рецепт которых соответствует продуктовым запасам детского садика и оптимально удовлетворяет потребности и, конечно же, вкусовые запросы детишек. Практика показывает, что набор «любимых» блюд в садиках может заметно отличаться. Однако не стоит пугаться, ведь салат из помидоров и огурцов, картофельное пюре, вегетарианский борщ и мясная паровая котлетка, к которым привык ваш малыш дома, занимают достойное место в меню почти всех садиках.

10 дневное меню ясли | Образовательная социальная сеть

№ ре-цеп-туры

Наименование блюд

Выход, г

Пищевые вещества

Минер. вещества, мг

Витамины, мг

Белки, г

Жиры г

Угле-воды, г

Энерг. цен-ность, ккал

Са

Fe

В1

В2

С

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1 ДЕНЬ

Завтрак

167

Каша рассыпчатая рисовая с фруктами

150

5,57

9,43

43,19

280,00

35,20

2,12

0,14

0,04

1,25

396

Кофейный напиток с молоком сгущенным

150

2,15

1,46

15,50

84,00

95,50

0,06

0,02

0,06

0,28

Хлеб пшеничный

30

2,28

0,24

14,58

71,40

6,00

0,33

0,03

0,02

0,00

41

Масло сливочное (порциями)

5

0,04

3,63

0,07

33,05

1,20

0,01

0,00

0,00

0,00

42

Сыр (порциями)

4

0,93

1,18

0,00

14,40

35,20

0,04

0,01

0,01

0,03

ИТОГО:

10,97

15,94

73,34

482,85

173,10

2,56

0,20

0,13

1,56

2 завтрак

Сок натуральный фруктовый промышленного производства

150

0,75

0

17,55

70,50

12,00

0,30

0,02

0,02

3,00

ИТОГО:

0,75

0

17,55

70,50

12,00

0,30

0,02

0,02

3,00

Обед

10

Салат из зеленого горошка консервированного

40

1,19

2,08

2,50

33,44

8,58

0,27

0,04

0,02

4,40

62

Борщ с мясом

180

7,12

5,23

9,89

115,20

44,10

1,58

0,09

0,10

11,24

281/

352

Котлеты рубленные, запеченные с соусом молочным

50

5,87

6,59

4,86

102,46

31,65

0,50

0,03

0,06

0,06

321

Пюре картофельное

100

2,04

3,20

13,63

91,50

24,65

0,67

0,09

0,07

12,11

372

Компот из свежих плодов (яблок)

150

0,12

0,12

17,91

73,20

10,86

0,71

0,01

0,01

1,29

Хлеб ржаной

30

1,47

0,30

13,80

66,00

5,40

0,87

0,03

0,01

0,00

ИТОГО:

17,81

17,52

62,59

481,80

125,24

4,60

0,29

0,27

29,10

Полдник

19

Салат из соленых огурцов с луком

30

0,26

1,53

0,78

17,94

6,98

0,18

0,01

0,01

1,67

443

СР-05

Омлет, смешанный с мясными продуктами (колбасными изделиями)

60

7,43

9,12

1,16

116,42

43,06

1,18

0,05

0,04

0,25

392

Чай с сахаром

150/7

0,04

0,01

6,99

28,00

8,00

0,19

0,00

0,00

0,02

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

ИТОГО:

9,25

10,82

18,65

209,96

62,04

1,77

0,08

0,06

1,94

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ВСЕГО за 1 день:

38,78

44,28

172,13

1245,11

372,38

9,23

0,59

0,48

35,60

2 ДЕНЬ

Завтрак

93

Суп молочный с вермишелью

180

3,59

4,69

16,95

130,68

145,46

0,46

0,08

0,18

0,82

Кондитерские изделия

32,5

2,16

2,29

19,66

58,68

7,28

0,24

0,03

0,01

0,00

392

Чай с сахаром

150/7

0,04

0,01

6,99

28,00

8,00

0,19

0,00

0,00

0,02

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

41

Масло сливочное (порциями)

7

0,06

5,08

0,10

46,27

1,68

0,01

0,00

0,00

0,00

ИТОГО:

7,37

12,23

53,42

311,23

166,42

1,12

0,13

0,2

0,84

2 завтрак

368

Фрукты свежие (по сезону)

75

0,3

0,3

7,35

33

12

1,65

0,02

0,02

7,5

ИТОГО:

0,3

0,3

7,35

33

12

1,65

0,02

0,02

7,5

Обед

33

Салат из свеклы

40

0,57

2,44

3,34

37,56

14,06

0,53

0,04

0,02

3,80

204

Суп рисовый с говядиной  и томатной пастой (харчо)

180/20

5,39

4,40

13,63

109,47

15,34

0,95

0,08

0,05

5,70

305

Котлеты рубленые из птицы

60

9,43

9,65

9,98

164,00

26,40

1,09

0,06

0,10

0,50

336

Капуста тушеная

100

2,07

3,24

9,43

75,10

55,45

0,81

0,03

0,04

17,16

376

Компот из смеси сухофруктов

150

0,33

0,02

20,83

84,75

23,87

0,94

0,00

0,00

0,30

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

Хлеб ржаной

30

1,47

0,30

13,80

66,00

5,40

0,87

0,03

0,01

0,00

ИТОГО:

20,78

20,21

80,73

584,48

144,52

5,41

0,26

0,23

27,46

Полдник

230

Вареники ленивые со сметаной

80/9

15,04

12,62

15,56

236,50

103,00

0,54

0,02

0,18

0,15

401

Ряженка

180

5,22

4,50

7,56

92,00

223,20

0,18

0,04

0,23

0,54

ИТОГО:

20,26

17,12

23,12

328,50

326,20

0,72

0,06

0,41

0,69

ВСЕГО за 2 день:

48,71

49,86

164,62

1257,21

649,14

8,90

0,47

0,86

36,49

3 ДЕНЬ

Завтрак

20

Салат из белокочанной капусты

40

0,56

2,03

3,61

34,96

14,95

0,20

0,01

0,01

12,98

8

Сельдь соленая (порциями)

50

8,50

4,26

0,00

72,00

40,00

0,56

0,02

0,06

0,00

321

Пюре картофельное

100

2,04

3,20

13,63

91,50

24,65

0,67

0,09

0,07

12,11

392

Чай с сахаром

150/7

0,04

0,01

6,99

28,00

8,00

0,19

0,00

0,00

0,02

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

42

Сыр (порциями)

5

1,16

1,48

0,00

18,00

44,00

0,05

0,01

0,01

0,04

ИТОГО:

13,82

11,14

33,95

292,06

135,60

1,89

0,15

0,16

25,15

2 завтрак

401

Кефир

180

5,22

4,50

7,20

90,00

216,00

0,18

0,07

0,31

1,26

ИТОГО:

5,22

4,50

7,20

90,00

216,00

0,18

0,07

0,31

1,26

Обед

Овощи квашеные в ассортименте

30

0,33

0,00

1,14

6,00

3,00

0,24

0,00

0,01

4,50

81

Суп картофельный с бобовыми

180

3,95

3,79

11,75

97,02

27,41

1,46

0,16

0,05

4,19

298/

355

Голубцы ленивые с соусом сметанным с томатом

160/30

11,14

8,31

17,15

188,03

53,97

22,12

0,07

0,13

15,43

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Сок натуральный фруктовый промышленного производства

150

0,75

0

17,55

70,50

12,00

0,30

0,02

0,02

3,00

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

Хлеб ржаной

30

1,47

0,30

13,80

66,00

5,40

0,87

0,03

0,01

0,00

ИТОГО:

19,16

12,56

71,11

475,15

105,78

25,21

0,30

0,23

27,12

Полдник

460

Крендель сахарный

60

4,25

7,88

33,44

222,00

11,64

0,77

0,07

0,95

0,00

395

Кофейный напиток с молоком

150

2,34

2,00

10,63

70,00

94,30

0,10

0,03

0,11

0,98

368

Фрукты свежие (по сезону)

70

0,28

0,28

6,86

30,80

11,20

1,54

0,02

0,01

7,00

ИТОГО:

6,87

10,16

50,93

322,80

117,14

2,41

0,12

1,07

7,98

ВСЕГО за 3 день:

45,07

38,36

163,19

1180,01

574,52

29,69

0,64

1,77

61,51

4 ДЕНЬ

Завтрак

179

Каша манная с изюмом и яблоками

155

4,10

4,45

21,93

144,00

107,60

0,79

0,05

0,11

1,52

392

Чай с сахаром

150/7

0,04

0,01

6,99

28,00

8,00

0,19

0,00

0,00

0,02

Хлеб пшеничный

30

2,28

0,24

14,58

71,40

6,00

0,33

0,03

0,02

0,00

41

Масло сливочное (порциями)

5

0,04

3,63

0,07

33,05

1,20

0,01

0,00

0,00

0,00

ИТОГО:

6,46

8,33

43,57

276,45

122,80

1,32

0,08

0,13

1,54

2 завтрак

368

Фрукты свежие (по сезону)

60

0,24

0,24

5,88

26,40

9,60

1,32

0,02

0,01

6,00

ИТОГО:

0,24

0,24

5,88

26,40

9,60

1,32

0,02

0,01

6,00

Обед

Овощи квашеные в ассортименте

30

0,33

0,00

1,14

6,00

3,00

0,24

0,00

0,01

4,50

197

СР-05

Рассольник Петербургский

180

1,53

3,66

14,54

80,13

11,27

0,65

0,06

0,04

5,87

286/

356

Тефтели мясные с соусом сметанным с луком

60/60

8,87

9,83

11,71

171,00

43,90

0,96

0,06

0,10

0,85

314

Каша гречневая вязкая

110

3,36

3,67

15,05

106,70

6,19

1,78

0,08

0,05

0,00

378

Кисель из плодов свежих

150

0,11

0,05

20,46

82,65

8,70

0,10

0,00

0,01

0,92

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

Хлеб ржаной

30

1,47

0,30

13,80

66,00

5,40

0,87

0,03

0,01

0,00

ИТОГО:

17,19

17,67

86,42

560,08

82,46

4,82

0,25

0,23

12,14

Полдник

240/

362

Пудинг из творога с яблоками, с яблочным соусом

80/20

13,61

10,67

14,63

209,00

116,50

1,19

0,05

0,23

1,33

400

Молоко кипяченое

150

4,58

4,08

7,58

85,00

189,60

0,16

0,06

0,24

2,05

ИТОГО:

18,19

14,75

22,21

294,00

306,10

1,35

0,11

0,47

3,38

ВСЕГО за 4 день:

42,08

40,99

158,08

1156,93

520,96

8,81

0,46

0,84

23,06

5 ДЕНЬ

Завтрак

50

СР-05

Икра кабачковая

40

0,80

3,60

3,40

48,80

16,40

0,28

0,01

0,02

2,80

247

Рыба, тушеная с овощами

80

7,66

3,85

2,20

74,00

22,10

0,47

0,05

0,04

1,96

392

Чай с сахаром

150/7

0,04

0,01

6,99

28,00

8,00

0,19

0,00

0,00

0,02

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

41

Масло сливочное (порциями)

5

0,04

3,63

0,07

33,05

1,20

0,01

0,00

0,00

0,00

42

Сыр (порциями)

5

1,16

1,48

0,00

18,00

44,00

0,05

0,01

0,01

0,04

ИТОГО:

11,22

12,73

22,38

249,45

95,70

1,22

0,09

0,08

4,82

2 завтрак

368

Фрукты свежие (по сезону)

70

0,28

0,28

6,86

30,80

11,20

1,54

0,02

0,01

7,00

401

Йогурт

150

4,35

3,75

6,00

75,00

180,00

0,15

0,06

0,26

1,05

ИТОГО:

4,63

4,03

12,86

105,80

191,20

1,69

0,08

0,27

8,05

Обед

4

Свекольник со сметаной, с куриным мясом

180/10

1,71

4,28

12,01

87,87

34,94

1,10

0,04

0,04

4,99

282

Шницель из говядины рубленый

60

9,32

7,07

9,64

139,00

26,10

0,90

0,06

0,10

0,09

344

Рагу овощное

100

1,80

4,05

10,56

85,90

29,83

0,84

0,05

0,05

8,57

Сок натуральный фруктовый промышленного производства

150

0,75

0

17,55

70,50

12,00

0,30

0,02

0,02

3,00

Хлеб ржаной

30

1,47

0,30

13,80

66,00

5,40

0,87

0,03

0,01

0,00

ИТОГО:

15,05

15,70

63,56

449,27

108,27

4,01

0,20

0,22

16,65

Полдник

94

Суп молочный с рисом

150

3,61

3,81

12,62

99,30

119,12

0,19

0,05

0,15

0,68

397

Какао с молоком

150

3,15

2,72

12,96

89,00

114,70

0,41

0,04

0,14

1,20

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

ИТОГО:

8,28

6,69

35,30

235,90

237,82

0,82

0,11

0,30

1,88

ВСЕГО за 5 день:

39,18

39,15

134,10

1040,42

632,99

7,74

0,48

0,87

31,40

6 ДЕНЬ

Завтрак

50

СР-05

Икра кабачковая

40

0,80

3,60

3,40

48,80

16,40

0,28

0,01

0,02

2,80

275

Сосиска отварная

30

3,30

7,17

0,12

78,00

10,50

0,54

0,06

0,05

0,00

314

Каша пшеничная вязкая

130

3,47

3,68

21,28

132,08

13,56

1,48

0,07

0,03

0,00

348

Соус томатный

20

0,23

0,84

1,60

14,90

3,18

0,10

0,00

0,00

0,48

396

Кофейный напиток с молоком сгущенным

150

2,15

1,46

15,50

84,00

95,50

0,06

0,02

0,06

0,28

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

41

Масло сливочное (порциями)

5

0,04

3,63

0,07

33,05

1,20

0,01

0,00

0,00

0,00

ИТОГО:

11,51

20,54

51,69

438,43

144,34

2,69

0,18

0,17

3,56

2 завтрак

368

Фрукты свежие (по сезону)

70

0,28

0,28

6,86

30,80

11,20

1,54

0,02

0,01

7,00

401

Ряженка

150

4,35

3,75

6,30

76,00

186,00

0,15

0,03

0,20

0,45

ИТОГО:

4,63

4,03

13,16

106,80

197,20

1,69

0,05

0,21

7,45

Обед

20

Салат из белокочанной капусты

40

0,56

2,03

3,61

34,96

14,95

0,20

0,01

0,01

12,98

200 СР-05

Суп картофельный с рыбными консервами

180/30

3,98

4,50

12,94

123,02

15,55

0,93

0,11

0,07

9,60

282/

367

Биточек рубленый с соусом сметанным

70/15

11,08

8,95

12,13

173,29

34,55

1,08

0,07

0,12

0,12

321

Пюре картофельное

100

2,04

3,20

13,63

91,50

24,65

0,67

0,09

0,07

12,11

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

372

Компот из свежих плодов (яблок)

150

0,12

0,12

17,91

73,20

10,86

0,71

0,01

0,01

1,29

Хлеб пшеничный

20

1,52

0,16

9,72

47,60

4,00

0,22

0,02

0,01

0,00

Хлеб ржаной

30

1,47

0,30

13,80

66,00

5,40

0,87

0,03

0,01

0,00

ИТОГО:

20,77

19,26

83,74

609,57

109,96

4,68

0,34

0,30

36,10

Полдник

472

Булочка школьная

60

5,01

1,92

33,57

172,00

13,50

0,88

0,09

0,04

0,00

400

Молоко кипяченое

150

4,58

4,08

7,58

85,00

189,60

0,16

0,06

0,24

2,05

ИТОГО:

9,59

6,00

41,15

257,00

203,10

1,04

0,15

0,28

2,05

ВСЕГО за 6 день:

Обучающий детский сад: 50 советов, уловок и идей

ИСТОЧНИК: Lucky Little Learners

«Губки клеевые! В сети есть несколько видео по их изготовлению. Так здорово не иметь дела с бутылкой с клеевым беспорядком или с теми маленькими детьми, которые не могут закрыть бутылку и пролить клей на свои принадлежности! » - Анита Д.

10. Всем готово!

«Получите хотя бы одну дополнительную пару рук как минимум на начало того первого дня. Все они будут приходить и нуждаться в вашем внимании, а еще так много предстоит сделать.Как учитель на пенсии, я прохожу первый час каждый день в течение первой недели в школе, просто чтобы помочь с контролем «толпы». Просто лишняя пара рук, которая знает, каково быть учителем ". - Джуди Н.

11. Хорошо спланируйте время своего круга.

ИСТОЧНИК: Growing Kinders

Сделайте его коротким, приятным и активным.

12. Прочтите многолетнюю любимицу детского сада «Целующаяся рука».

«Это относится к их первому дню в школе и включает множество мероприятий.»- Бетти Б.

13. Помогите родителям ваших учеников в первый день. Для них это тоже тяжелый переход!

«В первый день у вас будет комната, полная родителей, поэтому, чтобы хорошо попрощаться, я заворачиваю коробку с Kinder Bear (любым мягким медведем) внутри. После того, как дети сядут на ковер, я говорю им, что у меня есть друг, которого я бы хотел, чтобы они встретились, но он стесняется. Я делаю вид, что слушаю медведя, и говорю детям, что он хочет, чтобы вы попрощались с мамой и папой, чтобы он мог выйти и поиграть.Родители «поймут» сообщение и уйдут, а ученики с нетерпением ждут встречи с Kinder Bear! » - Дениз Б. .

14. Используйте диаграммы привязки.

ИСТОЧНИК: WeAreTeachers

Создание якорных диаграмм для учащихся и вместе с ними помогает им усваивать и запоминать уроки на такие темы, как дружба, формы, счет, буквы, начало письма и многое другое.

.

уроков английского языка для детского сада, дошкольных уроков ESL для детского сада

Видеоуроки курса 1 уровня

Unit intro - Ресурсы по алфавиту и фонетике.

  • Цель: Обучить буквы алфавита
  • Раздел 1 - Приветствую - Здравствуйте

  • Цель: Научить основным приветствиям - Привет, привет, до свидания.
  • Блок 2 - Как вас зовут?

  • Цель: Научить детей произносить свои имена.
  • Блок 3 - Сколько вам лет?

  • Цель: Научить детей называть свой возраст и заучивать числа от 1 до 5.
  • Блок 4 - Числа - Сколько?

  • Цель: Научить детей считать от 1 до 10.
  • Блок 5 A - Цвета - Какого цвета?

  • Цель: Научить детей описывать предметы с помощью цветов.
  • Раздел 5 B - Словарь цветов

  • Цель: Обучить лексике цветов
  • Блок 5 C - Урок цветов зеленого монстра

  • Цель : научить цвета с помощью цветовых песен
  • Блок 6 - Фрукты - Я люблю яблоки.

  • Цель: Обучить детей названиям фруктов и выражению лайков.
  • Блок 7 - Кузов - Голова есть.

  • Цель: Обучать детей частям тела.
  • Блок 8 - Действия - Я не могу.

  • Цель: Научить детей выражать способности с помощью простых глаголов действия.
  • Видеоуроки курса 2 уровня

    Блок 1 - Животные - Животные на фермах.

  • Цель: Обучить студентов выражать предпочтения, используя словарный запас, связанный с сельскохозяйственными животными.
  • Блок 2 - Члены семьи

  • Цель: Обучить словам и выражениям, используемым при описании семьи.
  • Блок 3 - Школьный рюкзак

  • Цель: Обучать словам и выражениям, относящимся к предметам в классе.
  • Блок 4 - Действия - Можно и нельзя

  • Цель: Обучать глаголам действия
  • Блок 5 - Формы и размеры

  • Цель: Научить различным формам и прилагательным описывать размер.
  • Глава 6 - Указательные местоимения - Это / То / Эти / Те

  • Цель: Научить существительных и указательных местоимений единственного и множественного числа.
  • Блок 7 - Номера - от 10 до 100

  • Цель: Обучить числам от 10 до 100 и различию произношения долгих и коротких гласных.
  • Блок 8 - Игрушки - Где это?

  • Цель: Обучать словам и выражениям, связанным с игрушками, и спрашивать, где находятся предметы.
  • Раздел 9 - Дни недели и еженедельные мероприятия

  • Цель: Обучать дням недели и некоторым вещам, которые мы делаем еженедельно.
  • Блок 10 - Погода - Какая погода?

  • Цель: Научить студентов спрашивать о погоде и описывать ее.
  • Блок 11 - Еда - Что вы хотите съесть

  • Цель: Объяснить учащимся, что мы едим, и выражать свое желание
  • Видеоуроки курса 3 уровня

    Блок 1 - Домашние животные: Почему вы любите собак?

  • Цель: Выучите имена домашних животных и дайте краткое описание домашних животных, используя индивидуальные прилагательные.
  • Блок 2а - Время - Который час?

  • Цель: Научить студентов определять время, а также говорить о повседневных делах.
  • Блок 2b - Время - Который час?

  • Цель: Научить учащихся определять время, используя четверть / прошедшую / половину прошедшего и т. Д.
  • Блок 3 - Месяцы и дни рождения - Когда у вас день рождения?

  • Цель: Обучить студентов месяцам в году и тому, как определять даты, используя месяцы и порядковые числа.
  • Раздел 4 - Работа - Чем занимаются люди.

  • Цель: Научить детей описывать работу с помощью глаголов действия.
  • Блок 5 - Действия - Что вы делаете?

  • Цель: Учащиеся научатся описывать выполняемые действия с использованием прогрессивной прогрессии.
  • Блок 6 - Транспорт - Как вы приходите в школу?

  • Цель: Обучить студентов различным видам транспорта и рассказать о том, как можно передвигаться.
  • Блок 7 - Одежда - Во что вы сегодня одеты?

  • Цель: Научиться описывать то, что кто-то носит.
  • Блок 8 - Где это? - Дома

  • Цель: Обучить детей предлогам места, помещения и вещей в доме.
  • Блок 9а - Овощи - Сколько стоит морковь?

  • Цель: Обучить детей словарному запасу овощей и тому, как покупать овощи.
  • Раздел 9b - Овощи - Урок с дополнительным словарным запасом овощей - Цветная капуста, брокколи и т. Д.

  • Цель: Обучить учащихся дополнительному словарному запасу овощей.
  • Блок 10 - Погода и одежда - Наденьте солнцезащитные очки.

  • Цель: Научить детей говорить об одежде в зависимости от погоды.
  • Блок 11 - Зоопарк - Как выглядит панда?

  • Цель: Научить учащихся описывать животных зоопарка по тому, как они едят и как выглядят.
  • .

    Положение о детских садах

    Регламент Уполномоченного

    Последнее обновление: июнь 2005 г. Заявление об ограничении ответственности

    ГЛАВА II ПОЛОЖЕНИЯ КОМИССАРА § 125

    ПОДРАЗДЕЛ F Частные школы

    ЧАСТЬ 125
    ДОБРОВОЛЬНЫЙ РЕГИСТРАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННЫХ ДЕТСКИХ ШКОЛ И

    ДЕТСКИЕ САДЫ

    (Законодательный орган: Закон об образовании, статья 207)

    сек.

    125.1 Общие

    125,2 Здания и сооружения

    (а) Классные комнаты.

    (b) Пункты питания и отдыха.

    (c) Санитарное оборудование.

    (d) Открытая игровая площадка.

    (e) Планы.

    (f) Утверждение планов по замене помещений.

    125.3 Правила пожарной безопасности

    (а) Инспекции.

    (б) Отопительное оборудование.

    (c) Выходы и лестницы.

    (d) Пожарное оборудование.

    (e) Эвакуация.

    (f) Отчеты.

    (g) Прочие стандарты безопасности.

    (h) Транспорт.

    125,4 Учебное оборудование

    (а) В помещении.

    (b) На открытом воздухе.

    125,5 Здоровье

    (а) Санитария.

    (b) Медицинский осмотр.

    (c) Мероприятия по оказанию неотложной помощи.

    (d) Разрешение на оказание неотложной помощи.

    (e) Питание.

    (f) Сбалансированная деятельность.

    (г) Персонал.

    125.6 Потребности в персонале

    (a) Директор по вопросам образования.

    (б) Групповой учитель.

    (c) Групповой помощник.

    (d) Помощник группы.

    (e) Консультанты.

    (f) Официальные стенограммы колледжа.

    (g) Учебные планы.

    125,7 Соотношение учитель-ученик

    (а) Надзор.

    (b) Размер класса.

    (c) Персонал.

    125,8 Образовательная программа

    (a) Учебная программа и учебный год.

    (б) Деятельность.

    (c) Каждая школа ...

    125,9 Прием в детский сад

    125.10 Регистрация и отчеты

    (а) Регистрация.

    (б) Отчеты.

    В начало

    Историческая записка

    Часть (§§125.1-125.5) отменена, новая (§§ 125.1 125.10) подана 27 ноября 1970 г.

    § 125.1 Общие положения.

      1. Как используется в этой части, школа означает частный детский сад или детский сад, организованный с целью обучения группы или групп из шести или более детей в возрасте до семи лет под наблюдением квалифицированных учителей, обеспечивающих адекватная программа учебной деятельности и поддержание высоких стандартов здоровья и безопасности.
      2. Школа должна быть зарегистрирована департаментом после представления удовлетворительных доказательств того, что она соответствует стандартам, изложенным в этой Части, и получает одобрение после посещения на месте. Регистрация действительна в течение пяти лет при условии отмены по уважительной причине.
      3. Сотрудники отдела должны ежегодно посещать школы следующих категорий:
        1. школ с регистрационными удостоверениями, срок действия которых истекает в течение года
        2. школа, обслуживаемая новыми заявителями, включая школы, принадлежащие новым владельцам в соответствии с разделом 125.10 (а) (3) настоящей Части;
        3. школа, расположенная на вновь построенных или отремонтированных объектах; и
        4. школам требуется техническая помощь на месте для устранения нарушений нормативных требований.

      Историческая записка

      сек.признан недействительным, подано новое заявление 27 ноября 1970 г.

      В начало

      § 125.2 Здания и сооружения.

      (а) Классные комнаты.

      1. Классные комнаты должны находиться на первом или втором этаже здания или должны быть доступны на лифте.
      2. Пол в классных комнатах не должен быть ниже уровня земли более чем на четыре фута.
      3. В классных комнатах должно быть не менее 35 квадратных футов площади на одного ребенка (не считая гардеробной, изолированной комнаты, туалетов, кухонь, холлов, веранд и складских помещений).
      4. В каждой комнате, используемой детьми, должна поддерживаться минимальная температура 68 градусов на высоте трех футов над полом.
      5. Здание и помещения, занимаемые школой, должны быть чистыми, санитарными и сухими.
      6. Все бетонные полы, используемые детьми, должны быть покрыты подходящим материалом.
      7. Классные комнаты должны хорошо вентилироваться.
      8. Во всех частях классной комнаты должно быть не менее 30 фут-свечей света.
      9. Чтобы предотвратить ослепление, электрические лампочки должны быть экранированы способом, приемлемым для отдела.

      (б) Пункты питания и отдыха.

      1. Помещения, используемые для приема пищи, должны быть чистыми.
      2. Во время обеда за одним столом одновременно не должно быть более восьми детей.
      3. Санитарная кроватка должна быть предоставлена ​​каждому ребенку, который проводит в школе более четырех часов в день.Должны быть обеспечены гигиенические индивидуальные покрывала для кроватей, обеспечивающие достаточное тепло.
      4. Между детскими кроватками должно быть не менее двух футов во время отдыха.

      (c) Санитарно-бытовые помещения.

      1. Должен быть как минимум один унитаз со сливом (открытое сиденье), стационарный умывальник и низкое зеркало на каждую группу из 15 детей. Если эти объекты не для детей, должны быть доступны низкие платформы или ступеньки.
      2. Отдельные туалеты должны быть предусмотрены для персонала и служащих в школах, которые обеспечивают программу обеда для детей.
      3. Раковина с проточной водой должна быть в каждом классе или всегда под рукой.
      4. Должны быть предусмотрены индивидуальные стаканы для питья, одноразовые бумажные стаканчики или фонтанчики-барботеры с угловой струей.
      5. Должны быть предусмотрены условия для надлежащего мытья посуды и кухонных принадлежностей.
      6. Должны быть предоставлены соответствующие аксессуары, включая бумажные полотенца, мыло и контейнеры для макулатуры, для поддержания здоровья и личной гигиены.
      7. Емкости для мусора должны быть подходящего размера, закрыты, опорожняться ежедневно и очищаться после опорожнения. Запрещается хранить мусор или мусор в помещениях, обычно занимаемых детьми, на открытых игровых площадках или в подходах к ним.
      8. Должна быть обеспечена постоянная подача горячей воды.
      9. Использование обычных мочалок, полотенец, гребней и щеток для волос запрещено.
      10. Должно быть в наличии достаточное количество подходящей одежды, чтобы дети могли получить смену в случае необходимости.Всю такую ​​одежду следует тщательно стирать после каждого использования.

      (d) Открытая игровая площадка.

      1. На каждого ребенка должно приходиться не менее 200 квадратных футов открытой игровой площадки. Менее 200 квадратных футов на ребенка может быть разрешено при предъявлении свидетельств о тщательном размещении оборудования и ограничении использования небольшими группами одновременно.
      2. Открытая игровая площадка должна быть легко доступной для классной комнаты и туалета. В нем не должно быть никаких опасностей, он должен быть хорошо дренирован и огражден перпендикулярным деревянным или проволочным забором, невысокой стеной или густым кустарником.

      (д) Планы.

      1. Эскизы с размерами планов этажей, включая указание выходов, туалетов и открытых пространств, должны быть отправлены в кабинет директора школы того школьного округа, в котором расположена школа.

      (f) Утверждение планов по замене помещений.

      1. Не допускается строительство, добавление, существенная модификация или изменение заполняемости зданий или частей зданий, используемых или предназначенных для работы школы, если планы и проекты изменений не были одобрены в письменной форме департаментом.

      Историческая справка

      сек. признан недействительным, новое добавление подано 27 ноября 1972 г.

      Замененный новый (е) 1970, драм. подано 4 мая 1972 г. и далее. 24 мая 1972 года.

      В начало

      § 125.3 Правила пожарной безопасности и безопасности.

      (а) Инспекции.

      1. Зарегистрированные школы подлежат проверкам и рекомендациям Управления пожарной безопасности штата Нью-Йорк, Управление местного самоуправления, 155 Вашингтон-авеню, Олбани, Нью-Йорк 12210.

      (б) Отопительное оборудование.

      1. Печи должны быть закрыты в помещениях огнестойкой конструкции, включая стены, потолок, дверные рамы и самозакрывающиеся двери, рассчитанные на срок не менее одного часа. Запрещается хранить горючие материалы в топочном помещении.
      2. Запрещается использовать обогреватели прямого действия или электрические обогреватели в помещениях, используемых детьми.
      3. Все легковоспламеняющиеся материалы и любые предметы, которые могут нанести вред детям, должны храниться в закрытых шкафах.

      (в) Выходы и лестницы

      1. На каждом этаже, используемом детьми, должны быть два удаленных друг от друга выхода, к которым можно получить прямой доступ из всех комнат.
      2. В школах с тремя или более классными комнатами все внешние выходные двери должны открываться наружу и запираться только снаружи.
      3. Все лестницы, используемые детьми, должны быть изготовлены из огнестойкого материала или отделаны огнестойкими материалами или покрытиями, должны быть в хорошем состоянии и оборудованы поручнями подходящей высоты и окружности для детей младшего возраста.
      4. Под лестницей нельзя хранить горючие материалы.
      5. Пожарные лестницы должны иметь лестнично-ступенчатую конструкцию, а подходы к ним должны быть в хорошем состоянии, легкодоступными и свободными от препятствий.

      (d) Пожарное оборудование.

      1. Должно быть предоставлено оборудование для обнаружения пожара, пожарной сигнализации и пожаротушения, в том числе достаточное количество огнетушителей, соответствующих типу здания и занятости. Противопожарное оборудование во всех неконтролируемых помещениях в здании, включая складские помещения, котельные и выходы, должно включать в себя автоматическую систему пожарной сигнализации с датчиком тепла или дыма или автоматическую спринклерную систему.
      2. Все оборудование для обнаружения пожара, пожарной сигнализации и пожаротушения должно проверяться один раз в месяц и поддерживаться в хорошем рабочем состоянии. Персонал должен быть проинструктирован об их функционировании и работе.

      e) Эвакуация.

      1. Должен быть разработан письменный план немедленной эвакуации всех детей из помещений в случае пожара и последующей переклички. Весь персонал должен быть обучен своим обязанностям в аварийной ситуации.
      2. Противопожарные учения должны проводиться в соответствии с положениями статьи 807 Закона об образовании и ни в коем случае не реже одного раза в месяц.Запись этих учений должна вестись.
      3. Школа должна быть оборудована телефоном для использования в экстренных случаях. Номер телефона охраняемой пожарной части должен быть на видном месте у телефона.

      (f) Отчеты.

      1. Школа должна поддерживать в актуальном состоянии копии или фотокопии разрешений на пожарную безопасность и состояние здоровья, свидетельства о заселении и разрешения на зонирование, если это требуется постановлением о зонировании сообщества, в котором расположена школа.Если школа расположена в г. Нью-Йорке, текущая копия разрешения на дневной уход должна храниться в архиве школы вместо других отчетов, требуемых данным параграфом.
      2. Зарегистрированные школы должны подавать копии ежегодного отчета о пожарной инспекции в Управление пожарной безопасности штата Нью-Йорк, Управление местного самоуправления, 155 Вашингтон-авеню, Олбани, Нью-Йорк 12210, до 1 декабря на формах, предоставленных этим офисом, в соответствии с требованиями Закон об образовании, раздел 807-а. Каждая зарегистрированная школа должна хранить копию своего ежегодного отчета о пожарной инспекции.
      3. Школы в городах с населением 125 000 и более человек согласно последней переписи также должны подавать отчеты, как указано в подразделе (f) (2) выше.

      (g) Прочие стандарты безопасности.

      1. Должны быть предусмотрены средства защиты детей от травм из-за низких окон, открытых труб, люков и оконных колодцев.
      2. Отслаивающаяся или поврежденная краска или штукатурка подлежат ремонту.
      3. Краска, содержащая свинец, не должна использоваться на стенах, подоконниках, кроватях, игрушках или любом оборудовании, доступном для детей.
      4. Аптечка должна быть обеспечена. Хранить в чистом контейнере, недоступном для маленьких детей.
      5. Должна быть обеспечена надлежащая защита от насекомых.
      6. Окна и двери должны открываться и иметь предохранительные устройства. Должны быть предусмотрены эффективные средства уничтожения насекомых.
      7. Соответствующие номера телефонов и инструкции по получению полицейской и медицинской помощи должны быть вывешены рядом с телефоном.
      8. Любое домашнее животное или животное, находящееся в помещении и на открытом воздухе, должно быть здоровым, иметь надлежащий уход и подходить для маленьких детей.

      (h) Транспорт.

      1. Все транспортные средства, используемые для перевозки детей в школу и из школы, должны соответствовать Закону о государственной службе, раздел 61, подраздел 14.
      2. Процедуры безопасности, касающиеся прибытия и отъезда детей, должны быть приемлемы для департамента.

      Историческая справка

      сек. отменен, добавлен новый документ 27 ноября 1970 г .; драм подано 4 мая 1972 г. эфф. 24 мая 1972 года.

      Заменены на новые (f) (1), (g) (4) и (g) (6).

      В начало

      § 125.4 Учебное оборудование.

      (а) В помещении.

      1. Учебные центры в классной комнате должны включать в себя зоны для строительства блоков, ведения домашнего хозяйства, водных игр, творчества, рисования, глины и коллажа, естественных наук и изучения природы, приготовления пищи и музыки. Должны быть адекватные книги и картинки, пазлы, игры и небольшие манипулятивные материалы.

      (б) На открытом воздухе.

      1. Наружное оборудование должно включать постоянные, хорошо закрепленные конструкции для лазания и драматических игр.Должно быть передвижное оборудование, колесные игрушки, трехколесные велосипеды, фургоны, грузовики, строительное оборудование, лестницы, козлы, а также навес или площадка для хранения этого оборудования.

      Историческая справка

      сек. признана недействительной, добавлена ​​новая заявка 27 ноября 1970 г.

      В начало

      § 125.5 Здоровье.

      (а) Санитария.

      1. Школы должны соответствовать всем санитарным требованиям местных и государственных департаментов здравоохранения.

      (b) Медицинский осмотр.

      1. По крайней мере, за тридцать дней до поступления в школу каждый ребенок должен пройти полный медицинский осмотр у врача, включая соответствующий скрининг зрения, аудиотест, лабораторные тесты по показаниям и стоматологический осмотр. В школу должно быть направлено письменное заявление, подписанное лечащим врачом.
      2. Все дети должны проходить ежегодный медицинский осмотр у врача и стоматологический осмотр у дантиста.
      3. Подробная совокупная медицинская карта должна вестись обо всех обследованиях, заболеваниях, несчастных случаях и любом лечении, проведенном ребенку.
      4. Ежедневный осмотр здоровья каждого ребенка должен проводить учитель или другое ответственное лицо, знакомое с ребенком и обученное распознаванию симптомов болезни и инфекционных заболеваний.
      5. Детям нельзя вводить какие-либо лекарства, кроме как по предписанию врача.

      (c) Мероприятия по оказанию неотложной помощи.

      При подготовке к болезни или несчастному случаю школа должна:

      1. иметь доступный телефонный номер родителей;
      2. вызвать врача;
      3. имеют автомобиль, чтобы отвезти ребенка в больницу;
      4. иметь под рукой средства первой помощи;
      5. иметь комнату для изоляции ребенка до прибытия родителей;
      6. не разрешать ребенку возвращаться до тех пор, пока школа не получит заверение врача о том, что ребенок не болен инфекционным заболеванием и не готов возобновить деятельность.

      (d) Разрешение на оказание неотложной помощи.

      1. Школы должны иметь в досье письменное разрешение от родителей или опекунов на уход за любым ребенком, у которого есть или развиваются симптомы болезни или которые получили травму. Такие заявления должны включать уведомление родителей ребенка, опекуна или другого лица, имеющего законную опеку, а также предоставление неотложной медицинской помощи или первой помощи. Если у ребенка проявляются симптомы болезни или у них развиваются симптомы, его следует изолировать от других детей до тех пор, пока его не осмотрит врач или не заберет из школы.В случае несчастного случая или болезни, требующей немедленной медицинской помощи, директор школы или другое ответственное лицо несет ответственность за обеспечение такой помощи и уведомление родителей, опекуна или лица, имеющего законную опеку над ребенком. С таким лицом или лицами должна быть достигнута договоренность о том, что больной ребенок должен быть удален как можно скорее по запросу школы и не будет повторно принят до тех пор, пока по заверению врача не будет установлено, что он свободен от инфекционных или заразных заболеваний.

      e) Питание.

      1. Школы, которые работают по программе менее трех часов, должны предоставлять закуски.
      2. Школы с программами продолжительностью более трех часов должны предоставлять закуски и обеды.
      3. Школы, обеспечивающие обеды, должны проконсультироваться с диетологом, чтобы обеспечить адекватное и полноценное питание.
      4. При подаче обедов меню следует готовить заранее, датировать и вывешивать на видном месте для родителей и посетителей.

      (f) Сбалансированная деятельность.

      1. Зарегистрированная школа должна включать сбалансированные занятия с тихими и активными занятиями, игры в помещении и на открытом воздухе, приемлемые для отделения.

      (г) Персонал.

      1. Весь персонал должен проходить регулярный медицинский осмотр врачом. Все сотрудники должны проходить рентген грудной клетки раз в два года.

      Историческая записка

      сек.признана недействительной, добавлена ​​новая заявка 27 ноября 1970 г.

      В начало

      § 125.6 Требования к персоналу.

      (a) Директор по вопросам образования.

      1. Директор по образованию должен иметь сертификат штата Нью-Йорк или его эквивалент в
        • (i) дошкольное образование (ясли, детский сад и начальные классы), или
        • (ii) ясли-детский сад, или
        • (iii) начальное образование N-6 или K-6 со специальной подготовкой к обучению в младших классах, или
        • (iv) должен представить доказательства практически эквивалентного обучения и опыта,
      2. Директор по образованию должен, помимо вышеуказанной квалификации, предоставить свидетельство об обучении и / или опыте надзора и управления.

      (б) Групповой учитель.

      1. За исключением случаев, указанных ниже, групповой учитель в яслях и / или детских садах должен быть аттестован, как указано в подразделе (а) (1) выше.
      2. Выпускник общественного колледжа, который специализировался в области дошкольного образования и имел трехлетний опыт работы в качестве помощника группы детского сада, может работать в качестве учителя группы в детском саду при условии, что каждый год перед приемом на работу он будет направлять его в офис директор школы того школьного округа, в котором расположена школа:
        • Оригинал или копия записи колледжа или университета с указанием текущего зачисления в качестве студента-заочника, специализирующегося на дошкольном образовании по программе, ведущей к получению степени бакалавра и / или сертификации.
        • Оригинал или копия программы или записи колледжа или университета с подробной информацией о курсах, необходимых для завершения программы, ведущей к получению степени и / или сертификации, как указано в подразделе (а) (1) выше.
        • Ежегодный учебный план на форме, предоставляемой бюро по развитию ребенка и обучению родителей, с указанием названий курсов, которые предстоит пройти в последующий год, периодов времени такого обучения и учреждения или учреждений, предлагающих курсы.
        • Официальные стенограммы колледжа за год с указанием пройденных курсов.
      3. Лица, которые не соответствуют требованиям подпункта (a) (1) выше, но имеют как минимум 10-летний опыт работы учителем в детском саду и как минимум 20 кредитных часов в дошкольном образовании в утвержденном педагогическом учебном заведении, могут служить в качестве групповой учитель в детском саду при условии, что он должен отправлять в офис директора школы школьного округа, в котором расположена школа, учебный план на каждый год по форме, предоставленной бюро развития ребенка и обучения родителей.

      (c) Помощник группы.

      1. Групповой помощник должен быть выпускником двухлетней программы в общественном колледже со специализацией в области дошкольного образования или должен иметь аналогичное образование и опыт.

      (d) Помощник группы.

      1. Помощник группы должен иметь как минимум аттестат средней школы или его эквивалент.

      (e) Консультанты.

      1. Школы должны иметь профессиональных консультантов для помощи детям и семьям с особыми потребностями.

      (f) Официальные стенограммы колледжа.

      1. Руководители учебных заведений, учителя групп, помощники групп или помощники групп, не имеющие ни одного из описанных выше сертификатов, должны попросить учебные заведения на уровне колледжа направить официальные стенограммы непосредственно в офис директора школы того школьного округа, в котором находится школа расположена.

      (g) Учебные планы.

      1. Те руководители образования, учителя групп, помощники групп или помощники групп, не полностью сертифицированные, должны ежегодно в письменной форме свидетельствовать о планах профессионального совершенствования, включая названия курсов, спонсоров и предлагаемые даты, в формах, которые должны быть предоставлены бюро развития ребенка и образование родителей.Эти планы должны быть одобрены руководителем школы и отправлены в офис директора школы того школьного округа, в котором расположена школа.

      Вернуться к началу

      Историческая записка

      сек. признан недействительным, подано новое заявление 27 ноября 1970 г .; драм подано 4 мая 1972 г. эфф. 24 мая 1972 г.

      С поправками (b) (2) - (3), (f) и (g).

      § 125.7 Соотношение учителей и учеников.

      (а) Надзор.

      1. В школе всегда должно быть более одного взрослого, доступного для любой группы.

      (б) Размер класса.

      1. На одно занятие в детском саду или детском саду должно быть зачислено не менее шести учеников в группе.

      c) Персонал.

      1. Детский сад.
        • В одной комнате не может быть более 20 детей в одной группе.
        • Для трехлетних детей соотношение детей и взрослых не должно быть больше 8: 1, при постоянном присутствии квалифицированного учителя.
        • Для четырехлетних детей соотношение детей и взрослых не должно быть более 10: 1, с квалифицированным
        • учитель на работе.
      2. Детский сад.
        • В одной комнате не может быть более 22 детей.
        • Для пятилетних детей соотношение детей к учителям не должно быть более 15: 1, при постоянном присутствии квалифицированного учителя.
      3. Детский сад.
        • Если школа работает более шести часов в день, должны соблюдаться правила и положения Департамента социальных служб в отношении соотношения детей к персоналу по уходу за детьми (18 NYCRR 451.8).

          сек. подана 27 ноября 1970 г.

      Вернуться к началу

      § 125.8 Образовательная программа.

      (a) Учебная программа и учебный год.

      1. Каждая школа должна представить доказательства того, что она будет поддерживать учебный план и образовательную программу, основанные и адаптированные к возрасту, интересам и потребностям детей.
      2. Продолжительность и часы работы каждого детского сада должны быть в основном эквивалентны тем, которые установлены школьным округом, в котором он расположен; Группы детского сада собираются не менее пяти раз в неделю по полдня. Группы детских садов должны собираться не реже двух раз в неделю по полдня.

      (б) Деятельность.

      1. Дети должны иметь возможность выбирать и вовлекаться в учебную деятельность. Эти действия должны включать:
        • манипуляции с разными материалами, предметами и текстурами;
        • театрально-игровая деятельность;
        • художественная деятельность;
        • активность крупных мышц;
        • участие в обсуждениях и простых играх;
        • знакомство с литературой;
        • участие в музыке;
        • научный опыт; и
        • коротких поездок по окрестностям.

      (c) Каждая школа должна предоставить доказательства положительного сотрудничества родителей в обучении своих детей.

      В начало

      Историческая записка

      сек. подана 27 ноября 1970 г.

      § 125.9 Прием в детский сад.

      1. Детский сад не может принимать детей младше возраста поступления в государственные школы, установленного школьным округом, в котором этот ребенок проживает.

      Историческая записка

      сек.подана 27 ноября 1970 г .; amds. подана: 28 апреля 1980 г .; 21 декабря 1984 г. эфф. 16 января 1985 г.

      В начало

      §125.10 Регистрация и отчеты.

      (а) Регистрация.

      1. Школа может быть зарегистрирована как детский сад и / или детский сад. Школа, которая включает в себя как детский сад, так и детский сад, если она подает заявку на регистрацию, должна подать заявку на регистрацию, чтобы включить как детский сад, так и детский сад. Зарегистрированная школа, которая начинает обучение на любом уровне, для которого она не зарегистрирована, должна в течение 10 дней подать заявление о продлении своей регистрации на такой другой уровень.Регистрация такой школы на первоначальном уровне прекращается в конце учебного года, в котором подается заявление о таком продлении, если только школа не соответствует требованиям для такого продления.
      2. Формальное заявление о регистрации должно быть подано на формах, предоставленных Департаментом. Департамент оставляет за собой право запросить любую дополнительную информацию, необходимую для определения права школы на регистрацию. Бланки заявлений должны быть отправлены начальнику Бюро по развитию детей и родителей, Департамент образования штата, Олбани, штат Нью-Йорк 12234.
      3. Смена владельца школы аннулирует ее регистрацию, и, если школа должна быть зарегистрирована, новый владелец должен подать официальное заявление.
      4. Каждая школа должна получить письменное разрешение перед увеличением числа учащихся любой группы или школы в любое время сверх максимального числа, установленного департаментом.
      5. В отношении смены директора по обучению и учителей группы необходимо предварительное письменное согласие.

      (б) Отчеты.

      1. Зарегистрированные школы должны подавать годовой отчет в департамент во время, определяемое департаментом. Если заполненный годовой отчет не будет подан в течение 30 дней с запрошенной даты, регистрация школы будет прекращена.
      2. Реклама.
        • Копии всей рекламы, литературы, каталогов, брошюр, брошюр и проспектов должны храниться школой в своих файлах.
        • Любая реклама или подстрекательство, которые вводят в заблуждение или имеют тенденцию вводить в заблуждение общественность, должны быть основанием для лишения регистрации.
      3. В течение 10 дней после любых изменений в своем местонахождении, собственности или политике зарегистрированная школа должна сообщить о таких изменениях в департамент.

      Историческая записка

      сек.подана 27 ноября 1970 г .; драм подано 4 мая 1972 г. эфф. 24 мая 1972 года. Изменено (b) (2) (i).

      В начало

      Заявление об ограничении ответственности: Настоящие Регламентские правила и постановления Уполномоченного по образованию («постановления») являются неофициальными и представлены для общих информационных целей как общественная услуга. Хотя были предприняты разумные усилия для обеспечения актуальности, полноты и точности этих правил, Департамент образования штата не гарантирует и не заявляет, что они являются актуальными, полными и точными.Эти правила могут регулярно изменяться. Читателям рекомендуется ознакомиться с разделом 8 Официального сборника кодексов, правил и положений штата Нью-Йорк (8 NYCRR), опубликованным Государственным департаментом, и Государственным реестром для официального изложения текста этих правил. а также для поправок и любых последующих изменений или исправлений к ним.

      В начало

    .

    изображений, стоковых фотографий и векторных изображений для детских садов

    В настоящее время вы используете старую версию браузера, и ваш опыт работы может быть не оптимальным. Пожалуйста, подумайте об обновлении. Учить больше. ImagesImages homeCurated collectionsPhotosVectorsOffset ImagesCategoriesAbstractAnimals / WildlifeThe ArtsBackgrounds / TexturesBeauty / FashionBuildings / LandmarksBusiness / FinanceCelebritiesEditorialEducationFood и DrinkHealthcare / MedicalHolidaysIllustrations / Clip-ArtIndustrialInteriorsMiscellaneousNatureObjectsParks / OutdoorPeopleReligionScienceSigns / SymbolsSports / RecreationTechnologyTransportationVectorsVintageAll categoriesFootageFootage homeCurated collectionsShutterstock SelectShutterstock ElementsCategoriesAnimals / WildlifeBuildings / LandmarksBackgrounds / TexturesBusiness / FinanceEducationFood и DrinkHealth CareHolidaysObjectsIndustrialArtNaturePeopleReligionScienceTechnologySigns / SymbolsSports / RecreationTransportationEditorialAll categoriesEditorialEditorial ГлавнаяРазвлеченияНовостиРоялтиСпортМузыкаМузыка домойПремиумBeatИнструментыShutterstock EditorМобильные приложенияПлагиныИзменение размера изображенияКонвертер файловСоздатель коллажейЦветовые схемыБлог Главная страницаДизайнВидеоКонтроллерНовости
    .

    30+ лучших тем WordPress для детских садов и дошкольных учреждений

    Родители отправляют своих детей в детский сад, детский сад или дошкольное учреждение, потому что они заняты. Они оставят своих детей с вами только в том случае, если посчитают, что вы заслуживаете доверия. Представьте, что кто-то порекомендовал ваш детский сад одному из родителей. Родитель искал вас в Интернете, но обнаружил, что ваш сайт неаккуратный. Как вы думаете, они поверят вам своего ребенка?

    Следовательно, если вы хотите сделать свой дошкольный бизнес более успешным, вам понадобится хороший сайт.Родители должны легко находить всю интересующую их информацию. Ваши услуги должны быть выделены на сайте. Если родители не могут найти услугу, которая, по их мнению, необходима их ребенку, они будут искать другие варианты.

    Итак, мы представляем вам лучшие темы WordPress для детских садов и дошкольных учреждений для вашего детского сада, дошкольного учреждения, ясли или детского сада. Этот список тем содержит широкий спектр дизайнов, от игривого, красочного детского дизайна до немного более профессионального дизайна.Выберите тот, который больше всего представляет вашу организацию.

    Все темы, перечисленные здесь, оптимизированы для SEO, оптимизированы по скорости и адаптированы для мобильных устройств (адаптивные).

    Если у вас еще нет веб-сайта, вы можете создать его с помощью нашего пошагового руководства по созданию веб-сайта образовательной школы.

    Кроме того, мы рекомендуем вам прочитать, как выбрать лучшую тему WordPress и разницу между бесплатными и премиальными темами, чтобы вы получали то, за что платите.

    Если вам интересно, ознакомьтесь с этими руководствами, чтобы получить максимальную пользу от вашего сайта / блога WordPress:

    Preschool and Kindergarten Pro

    Preschool and Kindergarten Pro - это образовательная тема WordPress премиум-класса, подходящая для детских садов, дошкольных учреждений и образовательных учреждений.Тема поставляется с множеством макетов заголовков и широкими возможностями настройки, которые позволяют вам удобно персонализировать свой веб-сайт по вашему желанию. В теме есть все инструменты, функции, плагины и виджеты, позволяющие легко настроить полнофункциональный образовательный веб-сайт без необходимости программирования.

    Вы также можете скачать бесплатную версию здесь.

    Подробности темыДемо

    Divi

    Divi - это конструктор перетаскивания для WordPress. Вы можете легко создать любой тип веб-сайта с Divi.Divi поможет вам создать совершенно уникальный сайт для вашего дошкольного учреждения или детского сада.

    Подробная информация о теме

    Alphabet

    Alphabet - это красочная, адаптивная тема WordPress, созданная для любых сайтов, связанных с детьми. Тема включает в себя множество забавных элементов, которые очень легко редактировать. В него встроен конструктор страниц с перетаскиванием и перетаскиванием, в котором есть мощные возможности, которые делают тему полностью настраиваемой. Он включает в себя 3 готовых цветных скина, но вы можете легко создать свою собственную цветовую схему!

    Подробности темыДемо

    Smarty

    Smarty Kindergarten Тема WordPress была специально разработана для вашего учебного сообщества.Эта современная и интуитивно понятная платформа идеально подходит в качестве темы WordPress для детского сада, школы, колледжа или университета, работает для учителей, сотрудников, родителей и учащихся на всех уровнях, вовлекая все стороны в жизни вашей школы или учебной среды.

    Подробности темыДемо

    Kiddy

    Kiddy - это мощная детская тема WordPress, подходящая для большого количества сайтов, ориентированных на детей. Его игривый и красочный дизайн, дополненный «плоской» графикой и обильным белым пространством, выделяет эту тему среди других и делает ее применимой для детских садов, дошкольных учреждений, школ, детских садов и многих других предприятий!

    Подробности темыДемо

    Baby Kids

    Baby Kids - это многостраничная и многоцелевая образовательная тема WordPress, подходящая для школ, колледжей, детских садов, начальных школ, средних школ, университетов, академических и образовательных учреждений.Тема Baby Kids также подходит для любых образовательных мероприятий, а благодаря красочному дизайну она идеально подходит для магазинов игрушек, а также мероприятий, связанных с детьми.

    Подробности темыДемо

    Fable

    Fable - Тема WordPress для детского сада - это адаптивная тема WordPress, которая лучше всего подходит для детского сада, начальной или начальной школы, неполной средней школы, колледжа, детского сада, яслей, дошкольных учреждений или яслей. Fable - Тема WordPress для детского сада также подходит для любых проектов, связанных с детьми или образованием, таких как история игрушек, веб-сайт присмотра за детьми (няня), веб-сайт летнего лагеря, образовательные курсы, школа ремесел или искусства.

    Подробности темыДемо

    KidsWorld

    KidsWorld - это уникальная и креативная тема WordPress для дошкольных учреждений, которую можно использовать в детских садах, яслях, дошкольных учреждениях, начальной / начальной школе, детских садах, детских садах, детских школах искусств и ремесел и любой другой веб-сайт, связанный с детьми.

    Подробности темыДемо

    KIDZY

    Kidzy - красивая и многофункциональная тема для сайтов детских садов или начальной школы с использованием WordPress.Kidzy имеет очаровательный дизайн меню с динамическими цветами и отлично смотрится на любом устройстве. Он может адаптироваться к любому размеру экрана. В пакете тем есть конструктор перетаскиваемых страниц Visual Composer с тремя вариантами домашней страницы, которые могут представить ваше учреждение именно так, как вы хотите. Тема поставляется с плагином Slider Revolution и 3 встроенными вариациями слайдера.

    Подробности темыДемо

    Kids Club

    Kids Club - это тема WordPress, созданная специально для сайтов детских садов, дошкольных учреждений, баскетбола, футбола, футбола, лагерей, танцев, искусств и ремесел.Он полностью адаптивный, готов к работе с сетчаткой и легко настраивается.

    Подробности темыДемо

    Kindergarten

    Kindergarten Тема WordPress создана для профессиональных детских садов, дошкольных учреждений и детских садов. Эта тема имеет красивый дизайн, отзывчивость, элегантность, ясность и легкость чтения. Так что это поможет вашим читателям получить полную информацию с вашего сайта.

    Подробности темыДемо

    Kiddie

    Kiddie - это полностью адаптивная тема WordPress с оптимизацией Retina, подходящая для проектов, связанных с детьми, таких как детские сады, дошкольные учреждения и детские сады.Тема чистая и дружелюбная, со всем необходимым дизайном и типографикой.

    Подробности темыДемо

    KIDIX

    KIDIX - адаптивная тема WordPress, которая лучше всего подходит для детских садов, школ, образовательных учреждений, детских садов, дошкольных учреждений или веб-сайтов, связанных с яслями. Тема очень проста в использовании и поставляется с конструктором страниц Visual Composer, который поможет вам создавать потрясающие пользовательские страницы с красивыми элементами KIDIX.

    Подробности темыДемо

    Little People

    Little People - это специально созданная тема, которая предоставит простой в использовании веб-сайт WordPress для детских садов, детских садов или яслей.В теме есть все плагины премиум-класса для WordPress, которые вам когда-либо понадобятся, и предварительно созданные страницы, оптимизированные для индустрии ухода за детьми и яслями, вы сможете запустить и запустить свой новый веб-сайт в кратчайшие сроки.

    Подробности темыДемо

    PeachClub

    PeachClub - адаптивная тема WordPress для детского образования, которая лучше всего подходит для детских садов, детских садов, дошкольных учреждений или яслей, школ, детских школ, детских садов, дошкольных учреждений и других малых предприятий, таких как дети, искусство, ремесла или творческий веб-сайт.Тема совместима со всеми браузерами и полностью адаптивна.

    Подробности темыДемо

    Kids Life

    Kids Life - отличная тема WordPress для детского сада для дневного ухода, дошкольного образования, детей, искусства, ремесел, школы, детского сада, образования, обучения и любого детского сайта. Мощь, включающая конструктор страниц с перетаскиванием, тонны шорткодов, все на одной панели параметров темы и лучшая в своем классе поддержка!

    Подробности темыДемо

    CUPID

    CUPID - это тема WordPress премиум-класса для школы детского сада или любого аналогичного местного бизнес-сайта.Его очень легко настроить и использовать.

    Подробности темыДемо

    Happy Kids

    Happy Kids - это простая и понятная, но все же профессиональная детская тема WordPress. Он предназначен для детских садов, яслей, дошкольных учреждений и других предприятий, связанных с детьми. Он создан с использованием новейших технологий HTML5 и CSS3. Он поставляется с неограниченными цветовыми схемами и 9 милыми фоновыми узорами.

    Подробности темыДемо

    Kids Planet

    Kids Planet настолько веселый и красочный, что может быть использован для любого сайта, ориентированного на детей: детский сад, детский сад, дошкольное учреждение, детский сад, детская школа искусств и ремесел, ясли, центр образования и обучения, начальная / начальная школа, педиатрическое отделение и даже магазин детских игрушек.

    Подробности темыДемо

    Kids

    Kids - это тема WordPress для детских садов, которую можно использовать для дошкольных учреждений и детских садов, детских групп, игровых школ, детских садов и детских магазинов. В Ir есть весь необходимый функционал для детского сада или дневного сада, а также для магазина детских товаров или блога по уходу за детьми. Тема имеет яркие цвета, которые нужны сайту детского сада, которые полностью настраиваются через панель администратора. Тема настолько проста в использовании, что с ней справится даже ребенок.

    Подробности темыДемо

    Carry Hill School

    Carry Hill School - это красиво оформленная тема WordPress для вашей детской школы, ухода за детьми, но она подойдет для любого детского, художественного, ремесленного или творческого веб-сайта. Он поставляется с Visual Composer - Drag and Drop Page Builder, который позволяет с легкостью создавать содержимое вашей страницы.

    Подробности темыДемо

    Kidszone

    Kids Zone - это красиво оформленная тема WordPress для детских садов, детских садов, дошкольных учреждений, и она подойдет для любых детей, искусства, ремесел, школы и веб-сайта обучения.Тема поддерживает популярные плагины, такие как WPML, Woo-commerce, Календарь событий Pro и Сообщество / Форум (Buddy Press, bb Press), Контактная форма 7.

    Подробная информация о теме Демо

    Kids Voice School

    Kids Voice School - это красиво оформленная тема WordPress для вашей детской школы, ухода за детьми, но она подойдет для любых детей, искусства, ремесел или творческих веб-сайтов.

    Подробности темыДемо

    The Children

    The Children - это тема WordPress премиум-класса для дошкольных учреждений, детских садов, няни, няни и сайтов, посвященных детям.Тема няни содержит 2 разных дизайна, простой в использовании конструктор страниц с перетаскиванием и конструктор слайдеров, 6 заголовков, неограниченное количество цветов и 256 детских значков.

    Подробности темыДемо

    Herokids

    HeroKids - это простая и чистая, но все же профессиональная детская тема Shopify. Он предназначен для детских садов, яслей, дошкольных учреждений и других предприятий, связанных с детьми.

    Подробности темыДемо

    Подведение итогов!

    Выберите одну из этих тем WordPress для детей, и выведите свой сайт детского сада на новый уровень.Их яркий, красочный и очаровательный дизайн привлечет внимание родителей всех детских садов.

    Вы хотите в будущем расширить свой образовательный институт до начальной, средней или старшей школы? Мы рекомендуем вам также проверить лучшие учебные темы WordPress. С помощью этих веб-шаблонов вы даже можете создавать сайты для колледжей и университетов.

    Все и все, поделитесь своими мыслями в разделе комментариев ниже. Если вы знаете один или несколько предметов, которые заслуживают включения в этот список, сообщите нам об этом.

    Раскрытие информации: Некоторые ссылки в этом руководстве являются партнерскими. Мы получаем определенную комиссию, если вы покупаете услуги / продукты по ссылкам без каких-либо дополнительных затрат для вас.

    .

    Смотрите также